– Решили? – удивилась Аля.
– Нет, ну сейчас обсудим, конечно, – исправился он. – А тебе что, не нравится?
– А что это значит?
– Ну, «Рек-компани» – «Рекламная компания». Простенько и со вкусом.
– Ну не знаю… – с сомнением протянула Аля. – Как-то это…
– Девчонкам понравилось, – перебил Васька. – А тебе как? – повернулся он к Антону.
Тот неопределенно пожал плечами.
– Все за, – подытожил режиссер и выжидательно уставился на Алю.
Она замялась. Ну давай же, прояви себя как главная в команде!
– Хорошо, давайте, – со вздохом согласилась она. Проявила!
– Готовы? – послышался голос Василисы.
– Да-а, – ответили они нестройным хором.
– Хорошо. Продюсеры, встаньте и представьте свои команды!
– «Стелс», – сказал Славик.
– Поклонники самолетов? – прищурилась Василиса.
– Да нет, просто хотели подчеркнуть мощь и стремительность.
– Чью? – хихикнул Васька.
– Вася, не пошли, – нежным голоском укорила его Лиля.
– Своей фирмы, – невозмутимо пояснил Славик.
– Так, продолжаем, – повысила голос Василиса.
– «Полянка-фильм», – сказал Рома Петренко.
– «Рек-компани», – не без труда выговорила Аля.
– Хорошо, садитесь, – разрешила Василиса. – Самым удачным мне представляется название «Полянка-фильм». Забавно, и в то же время информативно – заказчики сразу запомнят, что ваша фирма рядом с метро «Полянка» находится. Молодец, Рома!
Крепыш обрадованно блеснул очками.
– А иностранные названия уже выходят из моды, – продолжала Василиса. – Они плохо запоминаются и все время между собой путаются.
– Что я говорила, – прошипела Аля.
– Предлагала бы свои варианты, – пожал плечами Васька. – Ты же глава команды!
– Итак, начинаем работу, – энергично сказала Василиса. – Вначале немного теории. В основе художественного образа лежит ассоциация. Выделено несколько типов, но мы с вами будет в основном использовать один – сравнительную ассоциацию. Это когда называешь слово, и оно вызывает в памяти другие, соотносящиеся с ним. Чем богаче и оригинальнее ассоциация, тем интереснее. Все поняли? Тогда давайте потренируемся. Ассоциация к слову «фонарь»!
– Звезда!
– Свеча!
– Луна!
– Маяк!
– Костер! – послышалось со всех сторон.
– Видите, ваши ассоциации основаны только на способности фонаря давать свет. Это самое простое, первое, что приходит в голову. Нужно искать более свежие и оригинальные!
– Скрипичный ключ, – сказала Аля.
– Уже лучше, – похвалила Василиса. – В общем, это вам домашнее задание. Кстати, чтобы лучше понять, что такое ассоциации, надо бы нам какую-нибудь выставку современного искусства посетить… В субботу идем в Дом художника, – с ходу решила она. – А теперь вернемся к нашей основной теме. Рекламные ролики бывают двух видов – имиджевые и информационные. Информационные, как уже понятно из названия, дают конкретную информацию о рекламируемом продукте. А имиджевые просто составляют образ. Их чаще всего заказывают банки, фирмы, магазины, которым нужно не уточнять подробности своей деятельности, а просто запомниться потребителям. Вот такие ролики чаще всего и строятся на сравнительных ассоциациях. Итак, первое задание: придумать имиджевый рекламный ролик на основе сравнительных ассоциаций. У каждой команды задание будет свое. Так, «Стелс» – фирма «Розовый слон», «Полянка-фильм» – «В Греции все есть», «Рек-компани» – «Четыре ладьи».
– Чем наша фирма занимается? – деловито спросил Славик.
– А тебя это не должно интересовать, – хитро прищурилась Василиса. – Потому что ролик имиджевый, и главное – создать яркий образ! Напоминаю, работа командная!
Аля тяжело вздохнула.
– Меня зовут Ирина Юрьевна, я буду вести у вас общую теорию режиссуры и актерского мастерства.
– Круто! – восхищенно протянул кто-то на задних партах.
Аля была согласна – даже «производство рекламных роликов» отдыхает! А уж про математику с физикой и говорить нечего.
– Мы будем учиться органично существовать на сцене, взаимодействовать друг с другом и со зрителями. Будем играть сценические этюды… Все знают, что такое этюд? – перебила сама себя преподавательница.
– Это такие упражнения для фортепиано, нам в музыкальной школе задавали, – ответила Лиля.
Все-то она знает!
– Правильно, это действительно упражнение. Но этюды есть не только в музыке, а в любом виде искусства: в живописи, литературе, танце… В том числе и в актерском мастерстве. Этюд – это небольшая сценка на заданную тему. Сначала они будут без слов…
– Как это – без слов? – встрял Васька.
– А вот так, – ответила Ирина Юрьевна. – Вначале вы должны научиться взаимодействовать друг с другом без слов. Понял?
– Не-а.
– Выходи к доске.
– Да не, я все понял, – спохватился он. – Без слов, молча то есть.
– Выходи-выходи, не бойся! И стул с собой прихвати. Мальчики, помогите, принесите еще один стул! Друг напротив друга поставьте! Так, еще один человек нужен…
– Я! – с готовностью вызвался Славик, принесший второй стул.
– Нет, – поморщилась Ирина Юрьевна. – Лучше девочка.
Она оглядела класс и остановила взгляд на Але:
– Выходи к доске!
Как некстати! Зачем она надела такую короткую юбку да еще и чудесные черные колготки с разноцветным геометрическим рисунком? Впрочем, Аля, конечно, знала, зачем: хотела обратить на себя внимание. Обратила! Кто же знал, что на режиссуре к доске вызывают?
– Как вас зовут?
Они ответили нестройным хором.
– Ася и Валя? – переспросила Ирина Юрьевна.
Класс грохнул. Васька метнул испепеляющий взгляд почему-то на Алю и чуть ли не по слогам процедил:
– Василий.
– Александра, – в тон ему сказала Аля.
– А, Аля и Вася, – запоздало догадалась учительница. – Извините. Вот вам пример того, что говорить надо четко, ясно… Впрочем, сценической речью мы позже займемся. А сейчас задание будет другое. Так, поставили стулья напротив? Садитесь.
Аля села, постаравшись незаметно натянуть юбку пониже. Получилось плохо, и Васька тут же заинтересованно уставился на ее коленки.
– А сейчас ты, Вася, должен постараться дать Але понять, что ты чувствуешь.