— Красиво одеваются, идут на концерт, встречаются со знакомыми. Но вообще-то они в этот день работают. Только в форме парадной.
— А, это как у нас было. Сказали, что будет праздник посвящения в первоклассники и в белых рубашках надо приходить, а уроки все равно были, — заметил сын.
— Вася, веди себя хорошо вечером. Я уйду, вернусь поздно, — сказала я уже на неделе.
Мои бывшие работодатели отмечали годовщину.
— А ты что будешь делать?
— Наряжусь, поеду концерт смотреть, встречаться со знакомыми.
— Мама, ты раньше милиционером, что ли, работала? — с ужасом спросил ребенок.
Забыла рассказать про праздник посвящения в первоклассники.
Детям раздали роли, стихи на бумажках и велели выучить. Васе досталось быть художником. На листочке с текстом красивым учительским почерком была пометка: «родителям — костюм, подумать». Пока я думала и опрашивала знакомых, как должен выглядеть современный художник, Вася учил текст. Надо сказать, что он его выучил быстрее, чем я. Точнее, мне так и не удалось запомнить эти двенадцать строк. Потому что я не понимала смысла. Мне нужно знать, что было до и что после этого куска. А так — набор слов. Васю отсутствие смысла не смущало. Он читал вслух с выражением. Там была строчка — «Мастер Изо называется он». Пока до меня дошло, что это Изо, а не Изя…
— У меня есть старый фартук, давай я его краской обляпаю, — сказала я мужу, все еще продумывая костюм.
— И что получится? Ребенок в грязном кухонном фартуке. Нужны белая рубашка, бант, берет, кисточки… — креативил муж.
Бант я решила сделать из атласной ленты. С беретом вышла проблема. У меня есть два. Женских. Серый и коричневый. Померили. Получился ребенок в женском берете.
— А давай ты палитру нарисуешь, — сказала я мужу. Он у нас такой домашний художник. Рисовать умеет. Особенно ему удаются еврейские профили.
— Поллитру? — то ли пошутил, то ли нет муж. — А купить нельзя?
Купить, конечно, можно. Но это же особое наслаждение — заставить мужа после работы вырезать из картона палитру. И критиковать — плохо, не так, надо по-другому. А он не будет возражать. Редкостное удовольствие.
Удовольствие обломалось. Вася заболел и пропустил репетиции. Его слова забрали и отдали другому мальчику. Я пошла в школу за домашним заданием на три дня вперед и выяснять, можно ли прийти только на праздник.
Учительница сказала, что слова забрали не только у Васи, а вообще почти у всех. Только у четверых из всего класса оставили. Я шла из школы медленно. Сумка с тетрадями тянула плечо, как будто я двойку несла. Надо было сказать Васе, что он должен написать две страницы в одной тетради, три в другой и четыре в третьей. И сообщить, что он не будет выступать.
— Васенька, может, не пойдем на праздник? Ты же болеешь, — зашла издалека я.
— Нет, пойдем, пойдем. — Ребенок закашлялся от возмущения.
Он пригласил на выступление папу, брата, девушку брата, бабушку, дедушку, учительницу музыки, консьержку. Еще до того, как заболел.
— Вася, понимаешь, ты не будешь выступать…
— Почему?
— Потому что ты заболел, а нужно было репетировать.
— Я дома репетировал.
— Васенька, у вас почти никто из класса выступать не будет.
— А кто будет художником?
— Не знаю. Кто-нибудь другой. Может, не пойдем?
— Нет, — решительно заявил сын и вытер рукавом рубашки сопли, — пойдем, я хочу посмотреть. На того, кому мои слова отдали.
Да, сцена — это тяжело.
— А у взрослых так бывает? — спросил Василий.
— Как?
— Слова отбирают?
Почему-то в голове крутилась только история про одну артистку, которая забеременела, и ее роль по этой причине отдали другой. Но к Васиному случаю это не относилось.
В общем, мы пошли на праздник. Я заранее узнала у Светланы Александровны, будут ли что-то давать в смысле подарков. Дать обещали значки и книжки.
— Вася, вам подарки дадут, — пообещала я, надеясь, что сын не станет рыдать во время концерта.
— Это хорошо, — кивнул сын.
С классом столкнулись в коридоре. Ребята загалдели: «Вася, Вася, ты где был? Куда пропал?» Подскочили его друганы — Антон и Дима.
— Дай пять, — кричали они, — а мы в микрофон без тебя говорили. У тебя слова отобрали, а у нас нет.
Но Васе было все равно. К нему подошли Лиза и Настя.
— Я тебя так ждала, — сказала Лиза.
— А я тебя ждала больше, — проговорила Настя.
В актовый зал дети должны были заходить парами, как на бал. Девочка кладет руку на руку мальчика. Все тянут носочек. У Васи были заняты обе руки — он вел и Лизу, и Настю. Девочки тянули носочки, кто лучше.
Васин текст распилили надвое. Читали мальчик и девочка из другого класса. Учительница стояла спиной к залу и шептала слова, как суфлер. Мальчик забыл текст и пытался прочесть по губам учительницы. Не получалось.
— Мастер Изо называется он! — выкрикнул Вася с места.
— Мастер Изо называется он, — повторил мальчик, и все выдохнули.
Выступление быстро свернули. Родители, а точнее родительницы, которых было большинство, бурно аплодировали только однажды — когда на сцену вышел физрук в короне. Он изображал то ли короля, то ли рыцаря.
— Какой молоденький, какой хорошенький! — умиленно шептались мамочки.
— Хорошо, что он только в начальной школе преподает, а не в старшей, — мудро заметила одна бабушка.
Вышла учительница математики в короне с проводками, на которых шевелились цифры.
— Вам дарю я пятерки! — крикнула она и махнула двумя руками, как будто что-то бросала.
Дети посмотрели друг на друга. Где пятерки?
Подарки раздавали в классе. Значки и книжки. Мы шли домой.
— Тебе понравилось? — спросила я.
— Конечно, — радостно ответил сын, — я бы лучше прочел стих. Тот мальчик вообще слова забыл. И костюма у него не было. А папа нарисовал мне палитру?
— Нет, а зачем? Праздник же уже прошел.
— На память. И на всякий случай. Вдруг в следующий раз тот мальчик заболеет? А у меня все будет готово.
Было велено прийти в парадной форме — будут фотографировать. Фотографии получились замечательные — яркие, отпечатанные на хорошей бумаге. Сделали и портреты, подложив на компьютере фон — осенние листья. Композиция на групповом снимке за десятилетия не изменилась: кто пониже — сидит на стульчиках, кто повыше — стоит. Мальчик—девочка, мальчик—девочка. Посередине учительница.