«…Говоря о „планировании будущего“, мы имеем в виду конкретную организационную структуру, близким аналогом которой является, пожалуй, генеральный штаб.
С семидесятых годов XIX столетия генеральный штаб считается необходимым механизмом управления войной. Наличие штабного планирования позволяло внести знак порядка в хаос войны, предсказывать и исчислять победы, придавать усилиям армии и государства приемлемую эффективность. Само собой разумеется, что вслед за Пруссией Бисмарка и фон Мольтке все великие державы «завели» у себя генеральные штабы «немецкого образца». Вызывает удивление, что повседневная созидательная деятельность нации (вообще говоря, более сложная, нежели ведение боевых действий) считается осуществимой без адекватной ее задачам штабной информационной структуры. Следует подчеркнуть, что органы исполнительной власти представляют собой командное, но никак не штабное звено управления; что же касается законодательной власти, то она чрезвычайно инерционна и не может функционировать в реальном времени.
Итак, необходимо создать внегосударственную, но информированную и влиятельную организацию – собственно сам институт Будущего, гражданский генеральный штаб российского общества. Задачами этого исследовательского центра должны стать исследование вектора развития и организационная работа по оптимизации динамических процессов в обществе. (Советский Союз построил аналогичную структуру – Госплан, но зачем-то возложил на нее неразрешимую задачу ручной регулировки социалистической «плановой экономики»). Институт Будущего – не НИИ в привычном значении слова. Его структура носит распределенно-сетевой характер, он не замыкается на производственных площадях, ученых степенях и штатных расписаниях. Его деятельность носит преимущественно организационный (штабной) характер и состоит в координации усилий науки, техники и промышленности…»
Самое главное – это обеспечить высокую связность России за счет свободного перемещения информации. Как написали Переслегин и Ютанов, СССР мог бы сохраниться, имей его граждане нынешнюю обеспеченность доступом в Интернет.
«Так возникает глобальный информационный проект – который можно назвать „Гутенберг“ – перестройка системы хранения и обработки информации в стране в электронную сеть, дружественную к пользователю и обладающую как минимумом элементами самоорганизации. В отличие от известного американского „Чуда света“, речь идет о превращении в электронную форму не только книжной информации, но и периодических изданий, а также материалов архивов. Кроме того, мы придаем особое значение структурированию информационного пространства в рамках создания понятийной оболочки глобальной библиотеки, что, как мы надеемся, позволит избавиться от „двойного счета“ информации и автоматизировать процесс поиска нужных сведений.
Социальное значение проекта «Гутенберг» сводится к резкому возрастанию информационной связности, что, как мы предполагаем, должно привести к усилению центростремительных тенденций в обществе. Кроме того, за счет глобальной системы доступности информации (в том числе – архивной) общество становится более открытым, что создает предпосылки к дальнейшему развитию в стране демократических форм общественной жизни…»
Такой информационный сверхпроект вынесет Русскую цивилизацию на вершины могущества. С одной стороны, труд наших исследователей станет намного интенсивнее – ведь они получат доступ к тому, что уже было сделано до них. А, с другой стороны, речь идет о создании информационного аналога железных дорог, которые когда-то обратили феодальный мир в индустриальную цивилизацию. Здесь же русские способны заложить основы сверхцивилизации Нейромира и обеспечить России лучшие стартовые позиции для рывка вперед во всех отношениях.
«…Можно предложить еще несколько проектов, лежащих в рамках тренда конструирования Будущего:
«Западный Шаолинь» – создание закрытой школы, являющейся квинтэссенцией западной науки и культуры, подобно тому, как Шаолиньские монастыри служат базой восточных боевых искусств;
«Модернизация поколения» – в очень узком смысле – система повторного образования взрослых людей; в широком – механизм повышения вертикальной мобильности в обществе, основанный на перемешивании поколений;
«Школа на Каморре» – проект перехода к метаобразованию;
«Тренинговая группа для социума» – разработка социальной психиатрии, научной дисциплины, позволяющей лечить болезненные проявления коллективного бессознательного…»
Цель Переслегина – превращение России в новую Империю. Чтобы сложить воедино все части его плана, мы рекомендуем вам, друзья, прочесть его интервью «Эпоха создания империи» на сайте WWW.FUTURE-DESIGNING.RU. Мы же ограничимся лишь отрывками:
«…Программа „Конструирования Будущего“ интересна как раз тем, что она цельна, телескопична и состоит из очень многих элементов, из которых ни один в отдельности не является вполне необходимым (как и положено в сетевых разработках, в сетевых графиках), но и не один не является сколько-нибудь ненужным. Поэтому для меня наибольшую ценность представляет некая системность программы, ее стремление воздействовать на самые разные сферы, слои, линии, структуры жизни. Что же касается моих личных приоритетов, то, если не считать сугубо теоретических разработок, связанных с механизмом истории, с социомеханикой, с квантовыми явлениями в истории, наиболее интересна мне техника гуманитарной технологии, гуманитарной цивилизации. И в частности то, что мы называем социотерапией…
… Я имею в виду, например, технологию «Протоколов общения», которые сейчас достаточно легко создать, описать, более того, предполагаю, что их нетрудно и внедрить. Суть «Протоколов общения» чрезвычайно проста – при взаимодействии людей большая доля их энергии уходит на преодоление последствий взаимных ошибок. Причем я говорю сейчас о ситуациях, когда между людьми не существует антагонистического конфликта (конструктивное общение при наличии такого конфликта возможно, но это – тема отдельная и гораздо более сложная). Нет, пусть для начала эти люди не делят между собой ничего – ни Бога, ни нацию, ни даже рабочее место: они искренне желают договориться, – коллеги, допустим, которые занимаются одной и той же научной проблемой…
… Несколько слов о других формах социотерапии.
Музыка. Мало кто знает, что великое достижение «Битлз» состоит в том, что они превратили музыку из инструмента создания социальной системы (каковой она была со средних веков) в инструмент терапии социальной системы. Они наверняка сами не отдавали себе в этом отчета.
Книги и то, что я называю книго-тренингами: «Алхимик» Коэльо, «Чайка по имени Джонатан Ливингстон» Баха, сказки Фаулза и романы Ефремова. Все книго-тренинги интересны тем, что очень сильно завязаны на эпоху, следующим поколением они не читаются никак. И в значительной мере являются не произведением искусства, а терапевтическим инструментом.
Группа «Конструирование Будущего» считает, что следующая фаза, которую все называют постиндустриальной, а особо продвинутые – информационной, на самом деле будет когнитивной (от слова – познание, знание). Правило «познай себя» от нас никуда не уходит, в этом плане роль социологии, психологии, социальной терапии в когнитивном обществе чрезвычайно велика. Развивая эти науки, мы хотим вместо катастрофического распада индустриальной фазы обеспечить ее туннелирование в фазу постиндустриальную, собственно, – когнитивную…»