– Ну так МТС – это не только тракторы, но и школа кадров!
– Молодец! – восхитился я. – Ой, блин, молодец! Все продумал! Но это же и ежу понятно! А еще это туева хуча геморроя со всем сопутствующим хозяйством! Кто этим заниматься будет? Ты сначала какую-нибудь реформу забабахай типа столыпинской, а потом поговорим!
– Пессимисты придумывают отговорки, а оптимисты придумывают способы преодоления трудностей! – жизнерадостно заявил Олег, жестом предлагая повторить прием внутрь горячительных напитков.
– Пессимисты – это хорошо информированные оптимисты! – ответил я, разливая по лафитникам коньяк. Эх, переводим хороший напиток. Стаканами, как водку…
Мы жахнули еще по «стописят». ЛЕГЛО хорошо. Неспешно закусив, я раскурил сигару и сибаритски развалился в кресле.
– Ох, Димка, я ведь только сейчас реально представил, какую мы ношу на себя взвалили! – вздохнул Олег. – Ты думаешь, я над реформами не корпел? Корпел! И с умными людьми беседовал. Но тут такая жопа… Вот смотри! – Олег начал загибать пальцы: – Первое: для улучшения системы подготовки КАДРОВ необходима реформа системы образования. Отменять на фиг этот дурацкий указ моего папаши о кухаркиных детях! И перестать наконец преподавать в гимназиях греческий и латынь. Да там много всего! Второе: для мощной индустриализации опять необходимы кадры. На этот раз технические и управленческие. Их где взять? Третье: для проведения индустриализации необходимо решение проблемы энергоресурсов! Кто мне здесь и сейчас план ГОЭЛРО напишет? Для хоть сколько-нибудь масштабных перемен необходимо развитие транспортных сетей! Знаешь, сколько сейчас в России шоссейных дорог? Для решения управленческих проблем необходимы телекоммуникации.
– Ты еще об одном забыл, – вставил я, воспользовавшись паузой. – Для решения ВСЕХ проблем необходимы ДЕНЬГИ!!! Кто там из великих говорил: для победы в войне нужны три вещи – деньги, деньги и деньги!
– Ну и кто из нас миллионер? – усмехнулся Олег. – Небось все алмазные и золотые рудники и копи уже твои?
– Почти, – усмехнулся и я. – Но ты сам можешь приблизительно прикинуть – сколько времени займет их освоение. Да и вреден будет для мировой экономики одновременный выброс на рынок большого количества золота и алмазов. Но недра от нас никуда не убегут – а вот решать кадровую проблему нужно как можно быстрее!
– Ага! Признал, что и я хоть что-то стою как аналитик! – расхохотался Олег. – Я все-таки не только водку с подручными пил да Моретту щупал! Слушай сюда, салага! Итак… Промышленность, разведка и проект «Транссиб» у нас теперь руководителями укомплектованы. Да и верхушка ГБ моими усилиями сформирована. Но вот только нельзя забывать о том, что помимо топ-менеджеров в любой крупной фирме есть мощная прослойка менеджеров среднего звена, которые, собственно, и занимаются проведением в жизнь стратегических решений. И именно от их лояльности и квалификации, от их работоспособности и мотивированности зависит в конечном итоге, удастся ли все светлые идеи и грандиозные замыслы претворить в жизнь или они останутся невозможной к исполнению утопией. Но вот с этим у нас главная напряженка! А ведь им, в большинстве своем, придется воспринять наши методы и научиться более-менее по ним работать. А кто будет учить тому их подчиненных и подчиненных более низкого уровня? То есть мы сейчас имеем ситуацию, когда в армии гениальный стратег-командующий, – я не преминул ухмыльнуться, и Олег ухмыльнулся в ответ, – верные и хорошо обученные замы и… набранные с бору по сосенке командиры дивизий, дубовые командиры полков и комбаты вчера от сохи. Это образно, без желания обидеть или принизить наших нынешних современников. Просто задачи перед ними всеми мы будем ставить такого масштаба и сложности, к каким здесь еще и не подступались в большинстве своем. А главное, они чаще всего и понимать не будут, а ЗАЧЕМ им делать все совсем не так, как ОНИ ПРИВЫКЛИ И УМЕЮТ, а как-то совершенно иначе? А если не понимают, то и дров наломать могут до черта. Каждый на своем уровне по соломинке, а на выходе минус веник. Жаль, конечно, что всех людей в империи на «засланцев» из ХХI века не заменишь, да и незачем. Достаточно просто их обучить, благо время есть.
– И, конечно же, программа кадровой реформы у тебя уже сформирована? – заинтересовался я. Таругин всегда отличался способностью к тщательно проработанным планам.
– А то! – кивнул Олег. – Давай еще по одной накатим, и я тебе все расскажу!
Мы накатили, и Таругин продолжил:
– Значится, так… В следующем году я открываю два новых учебных заведения. Это Сухопутное кадетское училище имени генералиссимуса Суворова и Морское кадетское училище имени адмирала Ушакова. Оба новых учебных заведения формируются под моим личным патронажем. Отбор туда будет производиться из числа мальчиков, достигших 14 лет. При этом, за редчайшим исключением, НИКАКИХ детей знатных и просто богатых семей в училище брать не будем. Все исключения такого рода только с моего личного разрешения и только для действительно талантливых детей. Наоборот, основной набор осуществляется из НИЗОВ империи; предпочтение отдается сиротам и детям солдат и матросов. Критерий оценки кандидата: ум – оценить его можно и у неграмотного гавроша, варианты есть, здоровье – максимально близко к совершенному, желание учиться и устойчивость к внешним воздействиям и угрозам – иначе говоря, личная храбрость и психологическая упругость. Отобранные таким образом ребята зачисляются на казенный счет, живут и учатся 7 лет – то есть до 21 года – на полном государственном обеспечении. С ними работают специально отобранные старшины – из старых солдат – и офицеры. Тут главное – отобрать офицеров с педагогическими способностями и любящих свое ремесло; такие часто из-за природной честности и несгибаемости наглухо застревают на уровне капитанов-майоров, и их гнобят в мирное время. А тут возможность реализоваться и работа с самыми благодарными слушателями – детьми. Цель воспитания и обучения – к совершеннолетию сделать из воспитанников качественно обученных, грамотных и лояльных офицеров, способных работать по-новому на своих местах и подбирать себе соответствующих людей по мере их роста по карьерной лестнице. Таких офицеров, для которых армия и флот – их дом родной, а государство и лично наследник – со временем и император – родной отец. Таких, которые с детства будут регулярно видеть наследника, учиться у него многому и служить ему потом не за страх, а за совесть до последнего вздоха. И при том это не будет тупая преданность безграмотных людей, отнюдь. За эти семь лет их обучат не только грамоте, но и всему тому, что сделает их ПРОФЕССИОНАЛАМИ в своем деле. Причем тут огромный простор для внедрения всего того нового, что мы знаем и умеем. Во взрослые головы с их собственным жизненным опытом это не так-то просто вложить, а тут практически чистый лист и некритическое восприятие всего нового.
– Нормально! – одобрил я. – Отличная задумка! Жжош, кросавчег!
– И через семь лет мы будем иметь около двух тысяч – часть отсеется при учебе – свежих выпускников с отличным уровнем подготовки и абсолютной лояльностью своему шефу. То есть мне. Две тысячи тех самых низовых исполнителей. Через десять лет первые выпускники поднимутся по карьерной лестнице, а уж я лично позабочусь о том, чтобы у них была реальная возможность сделать это без зажимов! Дальше работает эффект снежного кома – за первым выпуском идут второй, третий и так далее. В результате в армии и на флоте мы имеем крепкий офицерский костяк, на профессионализм и верность которого можно положиться. Понятно, что даже в отдаленной перспективе они не составят сто процентов офицерского корпуса, ведь остальные военные училища не будем закрывать. Но они станут сплоченной силой, которая даст костяк новой армии и флота.