А на небосводе местной правоохранительной нивы появился прикомандированный следователь, капитан Николаев. Капитана сразу включили в следственную бригаду местного розыскного мероприятия. Вышестоящее начальство позаботилось обо всём. У этого капитана Николаева имелись очень широкие полномочия, и он точно знал, «что именно» он должен прикрывать. Пока Николаев только познакомился с делами.
* * *
«Вот, корова, задумалась!» – обругала она себя мысленно. Пошла по бетонной дорожке дальше, чтобы пересечь вестибюль, найти наконец – то свой класс. Следовало подняться по ступенькам. Новая для неё школа гостеприимно распахнула свои ворота. У входа в школу завуч сделал ей замечание:
– У нас принято укладывать волосы, причешитесь! И впредь собирайте своё «гнездо» резинкой, пожалуйста!
Такое замечание могло означать лишь одно, её заметили. Что касается волос, то пластиковый обруч был практически непригоден, и его следовало выбросить. Слова? Слова – это только слова! Её это ни капли не напрягало.
«Новая школа, новые порядки. Сколько она поменяла за последние два года, а везде одно и то же!»
Две дежурные девицы на входе стали хихикать над ней по этому поводу. Как она не хотела одеваться! Ведь это мама уговорила её:
«Будь паинькой! Только не джинсы!».
Белый передник из прозрачного материала, а форма, сшитая на заказ. Это хороший мастер сшил настоящую униформу, которая отличалась от всех остальных школьных форм любого города. И такая, как все, и совсем не похожая на другие! Сумка для тетрадок напоминала портфель, но таким не являлась – элегантная вещь откуда – то из Восточной Европы. Во всех её вещах чествовался вкус, некая избранность.
Они столкнулись с ним у школьных ворот. Парень играл с друзьями в волейбол. Он был одет в одни спортивные штаны, как и все остальные ребята. Первый урок должен был быть занятием физической культуры, и они пришли намного раньше, чтобы просто поиграть на школьной площадке. И когда мяч полетел в сторону, то парень кинулся за ним. Кинулся и чуть не сшиб это крохотное создание! Он не извинился, последовал дальше, но услышал за своей спиной что-то соленое, едкое. Про очки, которые должно быть дома оставил! Он этого совершенно не ожидал от девушки – подростка. Вернулся, посмотрел на неё внимательно, но ничего не сказал! Та поправила свои рыжие волосы, которые встали колом. Обруч для волос она держала в руках, тот безнадёжно был сломан и восстановлению не подлежал.
«Вот, корова, задумалась!»
Эн был обыкновенным парнем невысокого роста, с выразительным лицом. Почему «Эн»? Конечно, от имени Геннадий, Генка! На первый взгляд ничего общего, да? В младших классах средней школы прицепилось к нему такое сокращение. Сначала ничего хорошего не было, но потом ему самому понравилось.
«Не Генка, а Ген! Запомни!» – твердил он, но не выговаривал в то время некоторые твёрдые гласные, некому было подправить его речь, поэтому искажались сразу несколько букв. Среди них «Г», «М» и «Л».
В его случае это звучало уже так:
«Не Энка, а Эн! Запо, ни!».
Потом знакомый логопед много с ним занимался, и слова выговаривать ему пришлось научиться. Но это было всё потом, а прозвище прицепилось, и уже никто его иначе не называл! Впрочем, в момент сильного волнения некоторые буквы из его речи куда-то пропадали! Очень трудно было от этого избавиться, особенно на экзаменах.
* * *
«Нулевой» урок физкультуры. Это когда весь класс приходит раньше всех остальных классов в школе. Обычная практика согласно школьного расписания, всё заверено подписью заведующей по учебной части. Нужно было куда-то втиснуть несколько уроков физической культуры для старшеклассников, вот и получите дополнительные часы ранним утром. Это почти законно, так как нигде не оговорено, не запрещено ни Уставом учебного заведения, ни санитарными нормами. Ребята собираются вместе в спортзале. Все сонные и недовольные, стоят вместе, тянут время.
«Быть может, руководитель не придет, проспит, тогда урока не будет». Дверь в спортзал открывала уборщица, не пожилая ещё женщина, мать нескольких детей, которые учатся в этой же школе. Это даже не ночной сторож. Вот появляется руководитель, все слышат его пронзительный свист пластмассового свистка с металлическим шариком внутри, от этого трель получается с таким металлическим привкусом, что ли. Физрук машет в приветствие своей короткой рукой, идёт к своей каморке, у него хорошее настроение. Все поворачивают головы в его сторону. Ждут команду, чтобы потом пойти и переодеться. Слышится трель свистка. Команда соответствующая уже дана, все ринулись в раздельные помещения раздевалок, воздух в которых даже после ночного отсутствия людей оставался спертым и вонючим. Переодевались все кроме «освобождённых» от физических нагрузок. Была такая категория детей, обложенных со всех сторон медицинскими справками. Вот опять все собрались, перекличка. Потом физрук погоняет несколько минут группу по периметру зала. Сам отходит в сторону. Это разминка. Стоит топот, деревянное покрытие трещит под ногами, шум такой, что можно представить себе табун молодых жеребцов, не ошибёшься. Некоторые от этого табуна откалываются, хватаясь за бока, лица перекошены. Так, с непривычки вылазят различные покалывания и физические недостатки. Видя, что ничего хорошего не получается, физрук свистит в свой свисток, привлекает к себе внимание.
Это может означать только одно: играйте в мяч. Вольное исполнение игры с мячом. Две команды, соответственно мальчики и девочки. Перемещаются все к центру, друг против друга. На заднем плане у каждой команды по два игрока из команды противника. Тут происходит нечто ужасное. Игра на «выбивание»! Представьте себе, в течение нескольких минут «выбивают» всех, кто оказался ленивым, неловким и не самым быстрым. Самых быстрых и ловких «выбивают» самыми последними, это выглядит как казнь. Теперь никто не мешает игрокам «достать» большим баскетбольным мячом своих товарищей по игре. Всё, всех «выбили»! Теперь наступает период вольных игр. Группа из нескольких человек самостоятельно выходит на спортивную школьную площадку, остальные делают вид, что проводят разминку у брусьев или шведской стенки.
Эн, плотного телосложения, в обычной уже, не белой майке без рукавов, в чёрных спортивных штанах трикотажного типа. Это такие, с большими пузырями на коленках. В обычных стареньких кедах. Короткая стрижка, волевой взгляд. Быстрые и ловкие движения, сплошная игра рисунка мышц и сухожилий тела. Именно на таких занятиях можно было увидеть то, что скрывает под собой простая школьная форма. На школьной площадке Эн играет с такими же ребятами, как и он сам.
Вот последовал удар, мяч летит в сторону блочного перехода. Почему блочного? Ввиду всеобщего острого дефицита хороших асфальтовых дорог, на территории школьного двора этот участок просто выложили небольшими бетонными плоскими плитами. Это спасало от сезонной грязи и луж. Итак, такое сооружение из плит на данном участке было выше, поэтому школьники могли просто идти в школу и стряхивать по пути налипшую грязь. Но это осенью или ранней весной. Сейчас уже был сухой тёплый период, дорожка, соответственно, была чистой и ухоженной. Итак, мяч пролетел в сторону и угодил в толпу школьников, которые уже спешили на первое занятие в первую смену. Эн, а именно он был с этой стороны крайним, ринулся, не глядя ни на кого, схватил мяч. Прорычал, типа, «под ноги следует смотреть», и так же быстро удалился на спортивное поле. Игра в пляжный волейбол продолжалась до последнего мгновения. Женька, а это была именно она, сначала просто подавилась от такой наглости: