Не для кого сегодня не секрет, что российская система образования стала одной из самых коррумпированных в мире.
Когда мы говорим о коррупции в сфере образования, наши СМИ сразу начинают лепить образ нечистоплотного вузовского преподавателя, берущего за поступление в вуз деньги, или школьного учителя, занимающегося репетиторством.
Все это, конечно, не красит нас в глазах наших детей.
Но это всего лишь видимая часть айсберга. Большая его часть скрывается в кабинетах высокопоставленных чиновников от образования.
Ни для кого сегодня не секрет, кто и сколько берет денег за лицензирование и аккредитацию вузов. Эти суммы имеют цифры с пятью и шестью нулями. Об этом прекрасно знает каждый ректор вуза, хотя бы раз проходивший процедуру аттестации и аккредитации. Так по милости бывшего руководителя Рособрнадзора Виктора Болотова и бывшего заместителя руководителя этой структуры — Елены Геворкян был уничтожен не один вуз. Среди них — Международная Высшая Школа, чей ректор не пожелал давать зарвавшимся чиновникам взятку и лишился в результате вуза. Этим вопросом до сих пор занимается Генеральная прокуратура.
Но эти чиновники продолжают занимать высокие должности. И продолжают руководить системой образования, не имея на то никаких моральных прав. Господин Болотов стал вице-президентом Российской академии образования (РАО), а госпожа Геворкян переквалифицировалась в проректора педагогического института. И это не смотря на то, что Генеральной прокуратурой после проверки было внесено представление о снятии с должности госпожи Геворкян и об объявлении взыскания господину Болотову.
Видимо, министру Андрею Фурсенко очень нужны эти весьма незаменимые руководители.
Так называемый, «нацпроект»
За истекшие 15 лет российская система образования пережила мощнейшие потрясения. Этого не отрицает никто. Именно поэтому в администрации президента России родился национальный проект «Образование».
Но, как всегда это бывает в нашей стране, данный проект ждет та же участь, что и кампанию по борьбе с беспризорностью. Потому что у данного нацпроекта нет ни целей, ни задач. Никто не просчитал его возможных результатов.
Бесцельная раздача денег никогда не давала должных результатов. Более того, она может значительно навредить делу. Потому что она создает иллюзию благополучия, не давая возможности сосредоточиться на главных направлениях деятельности.
Мы натворили очень много ошибок.
Но каждый хороший профессиональный учитель знает непреложную истину: только грамотная работа над ошибками может дать желаемый результат — полноценное усвоение пройденного материала.
Таким результатом для нас должно стать построение общества, основанного на «экономике знаний».
Но сделать это можно, только максимально сосредоточив свои усилия на главных направлениях удара, удалив из системы все чуждые ей элементы и покончив с порочной практикой следования указаниям западных советников, четко преследующих цель уничтожения государства Российского.
Виктор Воронцов, профессор, эксперт Государственной Думы России»