Маша всегда гордилась своим аналитическим умом, своей способностью мыслить логически, умением усваивать информацию, обрабатывать ее, запоминать, вычислять главное, систематизировать. Но информация о чувствах в танце была для нее не более чем красивыми образами. Как можно было станцевать боль? Или нежность? Или ненависть?
Она легко могла станцевать самую сложную дробь булериаса, проходки алегриаса, отстучать кастаньетами в севильяносе. Могла исполнить любое самое сложное движение. Но показать какие-то чувства? Станцевать их? Это она не понимала. Просто не видела, что с ней не так, что она делает плохо и что от нее хотят. Это был самый настоящий интеллектуальный тупик, который только разозлил Машу, ведь она всегда могла легко проанализировать и разрешить любую проблему. А тут – просто не знала, что делать.
– Ага, значит, в твоем танце не хватает чувства? – переспросила Мишка, выслушав рассказ Маши.
– Да, так говорит Наталья.
Спустя пару дней после злосчастного выступления Маша наконец решилась поговорить с Мишкой, рассказать ей, благодаря кому они на самом деле выиграли конкурс.
Подруги сидели в Машкиной комнате с кружками чая в руках и печеньками на столе.
– Знаешь, а мне кажется, она права… – произнесла Мишка после некоторого раздумья.
– Что?! – изумилась Маша. – И ты – туда же? И ты мне будешь говорить о каких-то чувствах?!
– А что ты так сразу реагируешь? И буду. Потому что, мне кажется, я понимаю, что она пыталась тебе сказать.
Маша обиженно молчала.
– Не зря же твоя руководительница спросила, влюблялась ты или нет. Это был очень важный вопрос. Когда мы влюбляемся, у нас сразу появляются все чувства. Я так, когда влюбляюсь, начинаю чувствовать сразу все. Не только любовь. Но и ненависть, когда он не звонит. Страх, что мы больше не увидимся, радость при встрече, грусть-тоску, если долго его не вижу, разочарование, когда вдруг прихожу к выводу, что он – не мой герой, влечение, когда вдруг пойму, что все-таки мой и ужасно захочу его увидеть. Еще чувствую нежность, когда он рядом. Интерес, любопытство, что он за человек. Что еще? Бывает, чувствую себя виноватой перед ним или мне за что-нибудь стыдно, когда поступлю некрасиво. Бывает, я на него так обижаюсь за что-нибудь, что убить готова! А иногда – так люблю, так люблю! А один раз – просто эйфория была. Полная. Когда Игорь меня в первый раз поцеловал… – Мишка заулыбалась, вспоминая.
– Боже, какой кошмар! – не выдержала Машка. – Из-за какого-то парня столько мучений! Тоска, разочарование, обида, чувство вины и стыда. Я и не знала, что ты так страдаешь. Зачем тебе все это?! Я бы давно уже его бросила, если бы так мучилась.
– Да почему мучилась-то?
– Потому что это, наверное, невыносимо. Когда столько чувств. Да еще они и постоянно меняются.
– Знаешь, мне кажется, это и есть любовь. И это не то что выносимо, это – прекрасно! Чувствуешь себя живой. Настоящей. Чувствуешь жизнь каждой клеточкой тела!
– Это все – не более чем красивые фразы. Какая радость, что у меня постоянный эмоциональный фон. Ровный. Мне обычно просто хорошо. А когда вечером я усаживаюсь перед монитором смотреть фильм, а в руки беру спицы – так я просто счастлива. Или с книгой сижу. По-моему, гораздо лучше читать или смотреть про чужие страдания и любовные мучения, чем переживать все это самой.
– Только жизнь проходит мимо.
– Какая жизнь? Моя жизнь – со мной.
– Слушай, – после некоторого раздумья призналась Мишка, – я не знаю, что еще сказать. С тобой иногда говорить – как со шкафом.
– Потому что у меня – все в порядке с логикой.
– А до чувств твоих не достучаться. Единственное из них, которое ты можешь испытывать, – это злость. Если тебя не трогать, с тобой соглашаться – ты спокойна, если же что-то сделать не так, как ты хочешь, не согласиться – ты злишься. Вот и все.
– Злость – это нормальная реакция. Почему это я не могу злиться? Да и злюсь я чуть-чуть. Так, раздражаюсь.
– Вот-вот, и разозлиться даже ты как следует не можешь.
– Ты так говоришь, как будто это – недостаток. А я считаю, что это – достоинство. Просто я всегда себя контролирую.
– Ладно, ладно, я сдаюсь. Я уже не знаю, что тебе сказать, – Мишка оставила свою кружку и сладко потянулась. – Сколько времени? Не поздно?
– Восемь.
– Давай поговорим о чем-нибудь другом, хорошо? Ведь жизнь-то продолжается. Слышала, сегодня на большой перемене Шашин всех на выходные к себе приглашал? У него, я так поняла, родителей часто дома не бывает. Папа – вечно в командировках. А мама вообще на полгода в Хельсинки уехала работать. Шашу на старшего брата оставили. А тот сам дома редко появляется. Так что в выходные у нашего Шаши будет вечеринка. Весь класс почти собрался идти.
– Без меня, – быстро открестилась Маша: она почему-то сразу вспомнила, как Шашин назвал ее занудой.
– Почему?!
– Ты же знаешь, я не люблю вечеринки. Это не мое. Да и одноклассники наши – не совсем те люди, с которыми я бы хотела проводить время. Мне с ними скучно.
– Да у нас замечательный класс! – тут же вступилась за одноклассников Мишка. – Кто тебе не нравится? Все ведь хорошие! Даже Якушева. Как бы ни строила из себя непонятно кого, в целом все равно она – нормальная, адекватная девчонка.
– Ты просто все приукрашиваешь. Ты даже не пытаешься понаблюдать за людьми, проанализировать их поведение. Веришь всем на слово.
– А что мне, за ними шпионить, что ли?
– Как ты сразу подменяешь понятия! Почему шпионить? Я сказала: анализировать!
– То есть ты не пойдешь? – в лоб спросила Мишка.
– Не пойду, – спокойно ответила Машка.
– Я опять тебя не понимаю. Ведь это глупо упускать шанс хорошо провести время. Ведь…
– И не убеждай, – оборвала ее Машка. – Может, тебе еще чаю налить?
Но Мишка только отрицательно покачала головой, а потом загадочно произнесла:
– А мне кажется, я знаю, в чем дело…
– В чем? – без особого интереса спросила Машка.
– А вот и не скажу!
– Ну и не надо.
– Ладно, скажу. Я думаю, дело в Шаше. Ты в него все-таки влюбилась.
– Я?!
– Ты. Ты ведь с ним ходила цветы для Эммы Геннадьевны покупать. А потом не рассказала, как это было. Обычно ты все рассказываешь. Хотя бы в двух словах. Тем более вы покупали твои любимые орхидеи. А ты молчишь, как партизан. Явно между вами что-то произошло. И теперь ты не хочешь с ним встречаться. По крайней мере, вне школы.
– А вот и ничего не произошло! Просто… просто он – дурак.
– Ага! Теперь он еще и дурак. Ну и что же он тебе такое сказал, что ты на него обиделась?