Ошибочные попытки, исправление, 63 Переформулирование эмоций, 54 Приемы моделирования, 66 Разделение детей, 73 Специальное время для не уверенных в себе детей, 59

Тайные сигналы, 56 Творческое выражение, приемы, 65, 69 Упражнение «новый муж/новая жена», 36 Голодовки, 25 Голосование как способ предотвращения конфликтов, 202

Д

Дети-инвалиды: Отношение как к нормальным детям, 150, 152 Отношения с братьями и сестрами, 147 Роли, 146

Семейная динамика, 150

Детские роли: Воспоминания взрослых о детских ролях,

222

Манипуляция родителей, 137

Негативное влияние, 122 Отражение черт характера, 131 Отражение способностей и ограничений, 128 Отчуждение братьев и сестер, 223 Позитивное влияние, 123

Привилегированное положение и связанное с ним давление, 123 Роли, навязываемые родителями, 121 Роли, навязываемые самими детьми, 122 Роли, связанные с порядком рождения, 130 Самоопределение через роли, 125 Самостоятельно навязанные роли, 122 Связь с конфликтами, 119 Драки между братьями и сестрами:

Воспоминания взрослых, 230

Драка-игра, 179 Драки между подростками, 216

Драки между приемными детьми, 216 Источник стресса для детей, 185 Опасные драки, 177, 178 Причины ,166

Родительская самозащита, 201

Связь с семейными ролями, 119

Дружба между братьями и сестрами, 25

З

Записки дошкольникам,

263

Записки родителей, 33

И

Избавление от ролей: Избавление от ярлыков, 157

Оценка желательных качеств и черт характера, 137

Практические упражнения, 132, 134

Работа с двумя детьми, 145, 143

Смена заданий, 154

Сосредоточение на навязанной роли, 159

Сосредоточение на позитивных чертах, 159

«Изложи все на бумаге», история, 270

К

Картер, Билли, 77

Книги по отношениям между братьями и сестрами, 287

Коробка настроений,273

М Мазлиш, Элейн, 3, 4

Н

Насилие со стороны детей, как справиться,138, 216

Негативные чувства.

См. «Гнев детей, как справиться» 46, 54, 63

Ненависть между братьями и сестрами, 54

О

Обида на неродившегося малыша, 58 Одаренные дети, 129 Ожог горячей ложкой, история,138 Описательные приемы для родителей, 79 Отношения между братьями и сестрами:

В семьях одиноких родителей, 31 Взрывчатая природа отношений, 14 Генетика, 31 Долгосрочное влияние, 30

Дружба, 23

Книги об отношениях между братьями и сестрами, 287

Негативное влияние на детей, 240 Ненависть, 54 Общность, 281 Позитивные отношения, 248

Позитивные чувства друг к другу, 283 Польза соперничества, 15 Причины соперничества, 15 Противоречивая природа, 33

Родительские ожидания, 20 Соперничество между взрослыми, 24 Отношения между родителями и детьми:

Время, проводимое наедине с каждым ребенком, 276 С любимчиком, 278 С нелюбимым ребенком, 278

Со средним ребенком, 111

П

Письмо от младшей сестры, история, 264 Повтори и сотри, история, 271

Поддразнивание, 283

Подростки:

Близкие отношения между братьями и сестрами, 25

Драки между подростками, 215

Права собственности, 251

Профессиональная терапия, 206

Р

Равное отношение к детям:

В еде, 103

Давление на родителей, 103

Освобождение детей от стремления к равенству, 113

Отношение детей к такому подходу, 98

Сравнение с особым отношением, 98, 99

Юмористическое отношение, 94

С

Семейная терапия, 204

Семейные собрания, 283

Семинары для родителей, 13

Семьи одиноких родителей, 267

Силовая бомбардировка, упражнение, 16 °Cиндром «лучшего из худших», 76 Сравнение у детей, 85

Сравнение у родителей: Давление на детей, 79 Долгосрочное влияние, 77 Как выражение гнева и одобрения, 80 Конкурентные отношения, 80

Неосознанное сравнение, 84

Описательный подход, 79, 82

Приемы избежания сравнений, 89 Синдром «лучшего из худших», 76 Сравнения в школе, 85 Сравнение как мотиватор, 78

Сравнение как похвала, 80 Упражнение на понимание детских чувств, 76

Стрижка во имя равенства, история, 99

Т Трудоголики, 28 Тяга к насилию, 138

У

Уникальное отношение к детям:

Внимание к «нелюбимому» ребенку, 104 Избавление от стремления к равному отношению, 113 Принятие подобного отношения детьми, 112 Справедливость, 110 Сравнение с равным, отношение, 98 Фаворитизм, 107

Ф Фабер, Адель 3, 4 Фаворитизм у родителей: Альтернативы, 107 Негативное влияние, 106 Чувство вины у родителей, 108

Ц Церебральный паралич у детей, 148, 151

Ш Школьные сравнения, 85

Э Эмоционально нестабильные дети, 227

Я

«Я люблю кусаться», история, 265

«Я тоже хочу табличку», история 264

«Я хочу ветку Джека», история, 261

Приложение Памятки

Памятка

БРАТЬЯ И СЕСТРЫ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ,

ЧТО ИХ ЧУВСТВА ПО ОТНОШЕНИЮ ДРУГ К ДРУГУ ПОДТВЕРЖДЕНЫ…

Ребенок: Я хочу его убить! Он взял мои новые коньки.

Словами, которые выражают эти чувства