Начните замечать красоту радуги, величие пролетающих птиц, улыбку солнышка и таинство летнего дождя… Начните любить окружающий мир – это наш дом, притом единственный! Так что цените и любите нашу прекрасную голубую планету и по-детски верьте в то, что мир вокруг добр по отношению к вам. Так оно и есть! Я это знаю!
Позвольте мне завершить эту главу следующей притчей.
Когда великий суфийский мистик Хасан умирал, кто-то спросил его:
– Хасан, кто был твоим учителем?
Он ответил:
– У меня были тысячи учителей. Простое перечисление их имен займет месяцы и годы. Для этого уже нет времени, однако о трех учителях я вам скажу.
Один из них был вором. Однажды я заблудился в пустыне, и когда набрел на деревню, было уже поздно, все было закрыто. В конце концов я нашел человека, который пытался проделать дыру в стене дома, и спросил его, где бы я мог остановиться. Он ответил: «В такое время суток это трудно, но ты можешь остаться со мной, если не брезгуешь обществом вора».
Этот человек был настолько великолепен, что я остался с ним на месяц! Каждую ночь он говорил мне: «Я собираюсь на работу, а ты отдыхай и молись». Когда он возвращался, я спрашивал его: «Удалось добыть что-нибудь?» Он отвечал: «Сегодня нет, но завтра я попытаюсь вновь, да поможет мне Бог!» Он никогда не пребывал в состоянии безнадежности, всегда был целеустремлен и счастлив.
Когда у меня в течение долгого времени что-то не получалось в жизни и наступал момент глубокого разочарования и безнадежности, я вспоминал вора, который говорил каждый вечер: «Благодаря Богу это должно случиться завтра».
Моим вторым учителем была собака. Изнывая от жажды, я подошел к реке, подошла и собака. Она тоже хотела пить. Она посмотрела в реку, увидела там другую собаку – свое собственное отражение – и испугалась. Она залаяла и убежала, однако ее жажда была так сильна, что она вернулась. В конце концов, умирая от страха, она прыгнула в воду, и отражение исчезло. И я понял, что это было послание Бога ко мне. Следует прыгнуть, невзирая на свой страх.
Третьим учителем был ребенок. Я вошел в город и встретил ребенка, несущего зажженный светильник. Он направлялся в мечеть, чтобы поставить его там.
«Забавляешься? – спросил я ребенка. – Ты сам зажег светильник?» Он ответил: «Да, господин». И я спросил: «Был момент, когда светильник был не зажжен, и затем момент, когда он уже горел. Можешь ли ты показать мне источник огня?» Ребенок засмеялся, задул светильник и сказал: «Смотри, огонь ушел. Куда он ушел?» В этот момент я почувствовал собственную глупость. С тех пор я отбросил свою ученость.
Это правда, что у меня не было учителя. Однако это не означает, что я не был учеником. Я позволял каждой ситуации в своей жизни учить меня. Учитель только учит учиться. Учитель – это плавательный бассейн, где вы учитесь плавать. Когда вы научились, ваш учитель – океан жизни.
С. Т.: На Вашем мастер-классе I ступени, проведенном в Якутске, мне очень понравились упражнения «Праздник» и хоровое пение детских песен. Расскажите, пожалуйста, в чем цель данных упражнений.
В. Д.: Смысл этих упражнений очень глубок. Попробуйте опросить сто человек, когда они чувствовали себя самыми счастливыми на свете? Огромное большинство скажет вам, что в детстве. А как себя чувствует человек, находясь на подъеме, в состоянии счастья? Да он горы может свернуть! Наше детство обладает огромным потенциалом энергии. И в то же время этот потенциал практически не используется нами. Возвращаясь в детство, мы будим в себе гиганта, великана, свободную личность. Вспомните, в детстве для нас не было ничего недосягаемого. Это потом нам внушают, что мы – люди маленькие, от нас ничего не зависит, за нас все решено и т. д. Так вот эти упражнения дарят нам энергию, силу, они раскрывают перед нами сокровища, запрятанные глубоко в нас.
С. Т.: Расскажите, пожалуйста, о Ваших детях. Сколько у Вас детей? Как их зовут? Сколько им лет? Их хобби, мечта, цель? Кем они хотят стать в будущем?
В. Д.: У меня трое детей: Кристине 21 год, Елизавете 6 лет, Александру 4 года. У Кристины мечта связана с EDELSTAR – изменить мир. Она наравне с ребятами трудится в центральном офисе нашей компании, и скажу сразу, никаких поблажек ей, как своей дочери, я не делаю. Наоборот, с нее спрос даже больше. Кристина – большая умница, очень чуткий, добрый человек. Она стала моим настоящим соратником.
Лизонька – прирожденный лидер, еще с младенчества она упорно отстаивала свое право на выбор и, признаться, преуспела. Очень храбрая, настоящий сорванец, бескомпромиссный и упорный человечек.
Сашина мечта – сделать мир добрее и светлее. Его любовь, добродушие как-то само собой делают его центром нашей семьи.
Они не хотят стать кем-то, они уже стали. Самими собой. И в отличие от других взрослых, мы это понимаем.
С. Т.: Каких принципов Вы придерживаетесь при воспитании Ваших детей? Совершали ли Вы ошибки при воспитании Ваших детей?
В. Д.: Принцип один – любовь. Вера в детей. Да, с Лизонькой было пару раз – сорвался, крикнул, когда она подвергала опасности свою жизнь. Но всегда потом извинялся. Это даже не ошибки, скорее, несдержанность. Видеть, как твой ребенок окликает тебя чуть ли не с верхушки березы, согласитесь, то еще испытание…
С. Т.: Чему учат Вас Ваши дети? Расскажите, пожалуйста, о каких-либо особенных поступках, высказываниях Ваших детей, которые заставили Вас задуматься и позволили сделать гениальные выводы.
В. Д.: Быть самими собой. Быть искренними. Радоваться жизни. Самый гениальный вывод – смеяться беспричинно. Сравните, дети смеются в среднем более 500 раз в день, взрослые – всего лишь 17. Чувствуете, какой огромный разрыв?! Может быть, поэтому 95 % людей на вопрос: «Чувствуете ли вы себя в данный момент счастливыми?» – отвечают отрицательно.
С. Т.: При Вашей плотной занятости как Вы успеваете уделять время Вашим детям?
В. Д.: На самом деле, так как моя супруга Елена уделяет им все свое время, я спокоен за их воспитание. Я могу уже воспитывать их своим собственным примером, целиком отдаваясь работе. Но в те краткие моменты, когда мы вместе, я стараюсь максимально проявить свою любовь, теплоту. Как можно чаще говорю им, что они у меня великие, сильные и, чем бы они ни занимались в дальнейшем, они обязательно добьются успеха. И говорю не просто словами, я верю в это всем своим сердцем. Слова – великая сила, и они должны идти от сердца, изнутри.
С. Т.: Я знаю, что Вы не первый год занимаетесь системой «Детка». Занимаются ли Ваши дети системой Иванова?
В. Д.: Да, Кристина уже купается в проруби. Младшие бегают по снегу босиком, и делают все это добровольно, никакого принуждения.
Главное на самом деле не купание в проруби. Суть системы Иванова – от всей души и абсолютно искренне желать всем людям здоровья, счастья, любви. В этом главная философия системы. Ты говоришь: «Матушка-природа, дай здоровья всем людям на земле!» – и в этот момент начинается твое здоровье.