■ То же самое можно сказать и о питании ребенка. Вы наверняка знаете, что голодавшему пару недель человеку не предлагают сразу наесться всего, так как такое отношение к организму может вызвать серьезные нарушения в его работе. Понятно, что приемный малыш не голодал в интернате или доме малютки, но вряд ли он ел досыта и уж точно не видел всех тех блюд, которые вы сможете ему предоставить. Вводите новую пищу постепенно, придерживаясь поначалу графика и блюд, привычных малышу.
■ Когда в семье случается пополнение, все родственники и приятели считают нужным приехать в гости с подарками для знакомства. Пусть их помыслы и хороши, но оградите на первое время приемного малыша от подобных встреч. Дайте ему возможность привыкнуть к вам и новому дому, тогда при встрече с вашими близкими он будет чувствовать себя намного увереннее и комфортнее.
■ Родителям обычно сразу хочется оценить знания и умения ребенка, чтобы начать его разностороннее развитие и обучение. Не думайте, что уже потеряно много времени и, значит, надо сразу нагружать малыша развивающими и обучающими программами. Пока он не адаптировался в новых условиях, никакая «диагностика» не покажет его истинных знаний и умений, а усиленноеобучение всему новому в такой период может дать обратные результаты.
■ Как видите, в первые дни и недели после переезда ребенка из детского дома красной нитью проходит умеренность во всем.
Можно и нужно все, но только постепенно и только по желанию ребенка!
■ Основное я оставила напоследок. Естественно, малыш из детского дома с рождения (а возможно, с внутриутробной жизни) был лишен самого главного – материнской любви. Некоторые младенцы даже умирают от эмоциональной депривации, [13] не в состоянии пережить и «поверить» в утрату мамы, справиться со своей ненужностью самому близкому человеку, а значит, и всему миру. Поэтому больше всего приемному малышу необходимы тепло и уют, он испытывает потребность быть нужным кому-то, ему хочется быть любимым кем-то. Вам может показаться, что ваши ласки не нужны ребенку, что он не реагирует на них. Не обращайте на это внимания, просто сам малыш еще не умеет чувствовать и показывать свою эмоциональную привязанность. Со временем все встанет на свои места, главное, создайте любовь и тепло в доме.
ИСТОРИИ ЖЕНЩИН
Приемный ребенок
После того как мне исполнилось 40 лет, мы с мужем стали думать о приемном ребенке. Свой у нас уже был, но дочка выросла, вышла замуж и уехала в другой город. Рожать она пока не собиралась, а нам очень хотелось воспитывать малышей, так как все для этого у нас было: семья вполне обеспеченная, есть что передать ребенку, да и очень хотелось помочь хоть одному-двум малышам-сиротам.
Мы прошли все необходимые инстанции и выбрали себе сынишку. Ему было всего 7 месяцев, мама отказалась от него еще в роддоме.
Я была полностью уверена в своих силах, во-первых, я сама мама, а во-вторых, у нас дома хорошие условия, что значительно облегчает уход за ребенком. Но тем не менее первое время стало для меня кошмаром. Пока малыш привыкал, он постоянно плакал по ночам. Я вообще не понимала, что ему нужно и как его успокоить, ведь все было в порядке. Мы с мужем попеременно укачивали его на руках. Супруг видел мое состояние и помогал мне, несмотря на то, что ему нужно было хорошо выглядеть и работать каждый день. Не помогало ничего. Видимо, окончательное расставание с собственной мамой сынишка переживал, именно попав к нам в семью. А может, раньше ему просто некому было пожаловаться на свою нелегкую жизнь, и плакать он начал, только переехав в свое новое жилище.
Для меня пара месяцев нашего привыкания друг к другу были крайне тяжелыми. Хотелось все бросить и просто сбежать. Не одну ночь я провела в слезах, задумываясь о правильности принятого решения. Я не чувствовала ребенка, не понимала его и из-за этого испытывала отчаяние.
Конечно, со временем все нормализовалось. Мы уже большие, многое умеем, особых сложностей не испытываем. Теперь я думаю, что наше решение было верным, просто мое представление о приемном ребенке отличалось от действительности. Мне нужно было хорошо подготовиться к этому событию, а я полагалась на собственный опыт материнства и свой зрелый возраст, но приемный ребенок – это совсем другое, нежели свой.
Сейчас все в порядке, в доме поселились детство и радость, мы любим сына, а он нас. Наша родная дочь пока так и не родила нам внуков, но зато очень хорошо относится к приемному малышу и балует его еще больше, чем мы.
Наше психологическое состояние и наша личность меняются в зависимости от возраста. Во многом все это окрашено индивидуальными особенностями и жизненным опытом, но есть и общие законы развития и жизни личности.
Известный ученый в сфере психоанализа и психологии развития Эрик Эриксон предложил свой принцип развития личности. Вот как он понимал это: «…личность развивается ступенчато, переход от одной ступени к другой предрешен готовностью личности двигаться в направлении дальнейшего роста, расширения сознаваемого социального кругозора и радиуса социального взаимодействия». В своей книге «Детство и общество» он описал восемь стадий развития, или «восемь возрастов человека», каждый из которых наступает в свое время и является критическим периодом в жизни человека. Такой кризис может перевести человека на следующий этап развития с личностными приобретениями, соответствующими тому или иному уровню психологической зрелости. К сожалению, кризис может и не получить позитивного разрешения, если человек пойдет «не по тому пути».
?
Какие этапы Э. Эриксона соответствуют репродуктивному возрасту женщины?
Чем женщина «должна» заниматься в тот или иной период жизни?
Первые пять этапов развития личности касаются детского и подросткового возраста, поэтому начнем с шестого.
По Э. Эриксону шестой этап развития называется «Ранняя зрелость», и он соответствует 20–25 годам жизни человека. Этот возраст характеризуется началом взрослой жизни, активными межличностными отношениями, периодом ухаживаний и начала семейной жизни, получением профессии. Основное положительное качество, приобретаемое в этом периоде, – любовь. Смысл этого термина не только в романтике и эротике, а также в умении человека быть верным отношениям, в уважении и ответственности за другого человека.
Седьмой этап по Э. Эриксону называется «Средняя зрелость», и он охватывает огромный временной промежуток жизни человека, а именно 26–64 года. Основное достоинство зрелости, приобретаемое в это время, – забота. Забота не только как чувство долга, но и как желание внести вклад в жизнь будущих поколений, в состояние будущего общества. Это время работы и продуктивности человека для благополучия следующих поколений.