– А бывает, что луны на небе и вообще не видно.
– Верно. Тогда мы говорим, что наступило новолуние.
– И часто это новолуние случается?
– Через каждые 29 суток. В следующую после новолуния ночь на небе появляется узкий лунный серпик, или, как ты его называешь, месяц. Затем серпик начинает расти и постепенно превращается в полный круг, луну – наступает полнолуние. Потом луна снова уменьшается, «спадает», до тех пор пока опять не превратится в месяц, а затем и месяц исчезнет с небосвода – наступит следующее новолуние.
Мы видим Луну целиком или частично в зависимости от того, как падает на неё свет Солнца.
– Дядя Кузя, а как догадаться, когда Луна растёт, а когда спадает?
– Очень просто, Чевостик. Если месяц похож на букву «С», значит, луна «спадающая». А если к месяцу можно сбоку пририсовать палочку и получится буква «Р», значит, луна «растущая».
– Понял!
– Чевостик, а теперь попробуй ответить на вопрос, что будет, если Луна окажется на одной линии между Землёй и Солнцем?
– Тогда… Тогда Луна загородит от нас Солнце. Солнечный свет сквозь неё не пройдёт, и станет темно, как ночью!
– Умница! Всё понял правильно! Именно это и происходит во время солнечного затмения. Недаром «затмение» – от слова «тьма». Луна может совсем загородить Солнце, и тогда земляне среди бела дня оказываются во мраке и несколько минут видят только яркую лучистую корону вокруг черного лунного диска. Это называется полное затмение. А при неполном затмении Луна загораживает только кусочек Солнца.
При затмении Луна загораживает от нас Солнце.
– Дядя Кузя, а ты мне сегодня затмение покажешь?
– Чевостик, затмения по заказу не случаются. Они вообще бывают нечасто.
– Жалко.
– Чевостик, а мы за разговорами и не заметили, как подошли к обсерватории. Скоро сможем хорошо рассмотреть Луну.
Задание
Хочешь узнать, как далеко ты мог бы прыгнуть, если бы находился на Луне? Выйди во двор с мелом и рулеткой. Прыгни как можно дальше, пометь свой результат мелом и измерь рулеткой длину своего прыжка. А теперь отмерь от своей пометки ещё шесть таких же отрезков. Вот какие были бы у тебя лунные прыжки! А всё потому, что на Луне меньше сила тяжести. Ты будешь дольше находиться в прыжке и сможешь поставить космический рекорд. Хотя, конечно, скафандр будет мешать тебе прыгать.
– Ой, какой необычный дом! Крыша круглая, и из неё огромная труба торчит.
– Это телескоп. Когда в него смотришь, удалённые предметы увеличиваются, и их можно хорошенько разглядеть. Телескоп, который стоит в этой обсерватории, позволяет увидеть даже самые далёкие звёзды.
– Ой, хочу! Хочу скорее увидеть далёкие звёзды! А ещё Луну поближе рассмотреть.
– Заходим внутрь? Тут лестница!
– Поднимаемся. Уф!
– Всё, мы на месте. Посиди пока в сторонке.
Как здесь здорово! Компьютер, лампочки всякие мигают, книжки на полках.
– Дядя Кузя, а можно я уже в телескоп посмотрю?
– Не торопись. Сначала мне нужно настроить аппаратуру. Техника у астрономов сложная, требует подготовки. Ну вот, готово. Иди сюда, посмотри в телескоп. Узнаёшь Луну?
– Не-а… Она в телескопе – совсем другая. Чудная такая! Не жёлтая, а серебристо-серая. И ямы на ней круглые. Внутри – глубокие, а края приподняты. Интересно.
– Поверхность Луны действительно очень интересна. Здесь есть и свои моря, и свои лунные материки. А эти, как ты говоришь, ямы называются кратеры.
– Кратеры. А что за моря? На Луне есть вода?
– Нет, воды на Луне нет. Лунными морями, Чевостик, называются тёмные овальные пятна. Это впадины и низменности, заполненные застывшей лавой.
– Лавой, которая из вулканов, да, дядя Кузя?
– Правильно. Моря возникли на Луне очень давно, когда на её поверхности извергались вулканы.
– А светлые места тогда что?
– Лунные материки. Они занимают большую часть поверхности нашего спутника.
На Луне есть моря, заливы и даже океаны, а лунные материки испещряют кратеры и горы.
– Как здорово! Луна далеко-далеко, а в телескоп посмотришь, и вот она уже близко. Жалко только, что сегодня Луну только с одного бока изучать можно. Ну ничего, ведь сюда, в обсерваторию ещё раз прийти можно. Может быть тогда Луна к нам другим боком повернётся.