Отец, испугавшись этого предсказания, постарался создать для сына такие условия жизни, чтобы тот не видел ни старости, ни болезней, ни бедности. Случайно – но мы-то с вами знаем, что случайностей не бывает, когда принцу исполнилось двадцать девять с половиной лет (кстати, тот же срок, когда произошло возвращение Сатурна), он увидел, что есть другая жизнь и что в ней существуют болезни, смерть, бедность, и сделал невозможное – сломал стереотип. Он ушел, оставив с царским платьем все: власть, богатство, семью, новорожденного сына, благополучие, чтобы познать жизнь во всем ее многообразии.
– Когда невежественные люди видят, что кто-то стареет, они испытывают ужас и отвращение, хотя однажды и они состарятся.
– Когда невежественные люди видят больного, они испытывают ужас и отвращение, хотя они и сами заболеют.
– Когда невежественные люди видят умершего, они испытывают ужас и отвращение, хотя они и сами умрут.
Долго ходил принц в поисках учителей, их было много. Но он продолжал искать истину и познал ее однажды после долгой медитации под деревом бодхи (смоковница), услышав, как лодочник, проплывая по реке, говорил своему ученику: «Если ты сильно натянешь струну, она порвется. Если струна будет натянута слабо, она не будет звучать.
Твоя задача – познать золотую середину и найти ее, и тогда будет и ситара звучать, и струна останется целой».
Сидя под деревом бодхи, Гаутама размышлял.
Мир полон страданий. Рождение – страдание, болезнь – страдание, смерть – страдание, соединение с неприятным – страдание, разлучение с приятным – страдание.
Страдание имеет причины: гнев, привязанность, неведение. Страдание можно прекратить, взращивая добродетели – нравственность, сосредоточенность, мудрость.
Этому человек посвящает свою жизнь в надежде узнать, на что он способен и где его золотая середина. И, может, тогда будет преодолен комплекс Пиноккио, и человек сможет стать настоящим, не подражая никому и не боясь быть собой.
Мудрейший Конфуций – великий учитель – составил свод «Золотых правил». В его «Беседах и суждениях» ученик спрашивает:
– Можно ли всю жизнь руководствоваться одним словом?
Учитель ответил:
– Это слово – «взаимность». Не делай другим того, чего не желаешь себе.
У меня есть одна коллега. Она интересуется фэн-шуй и постоянно посещает все возможные курсы здесь, в России, и за рубежом, работая над собой, пытаясь найти истину, познать себя. Но она все время куда-то торопится, вечно спешит, старается успеть на очередной курс.
Когда-то она была у меня на консультации в связи с проблемами со здоровьем. Мы иногда с ней встречаемся, и вот я ее спрашиваю:
– Как здоровье? Выполнили ли вы что-нибудь из моих рекомендаций?
А она отвечает:
– Мне не до этого, я нашла еще одни курсы. Приезжает еще один учитель.
У нее много знаний, но нет последовательности.
Я ей говорю:
– Зачем вам так много знаний?
А она отвечает:
– Как это? Ведь интересно…
Я спрашиваю:
– Для чего? Знания нужны для того, чтобы ими воспользоваться, и в первую очередь самой. Ведь сказано: «Врач, исцелись сам».
Зачем нам нужны знания, если мы себе помочь не в состоянии? Знания нужны ровно настолько, насколько они нам необходимы. Все остальное – балласт. Это касается всего.
Вспоминается мне одна женщина, очень милая, симпатичная, уволенная с работы, невзирая на то, что была блестящим специалистом в своей области. Она не знала английского языка, но, может быть, это был всего лишь повод?
Вечером она мне позвонила и рассказала, что ищет работу. Я спросила:
– Как у вас сейчас с поиском работы?
Она сказала:
– Я разослала резюме.
– Как у вас продвигается английский? (Спросила я об этом, зная причину ее увольнения.)
– Никак. Я даже не рассматриваю это как вариант, вряд ли я когда-нибудь смогу его освоить. Мне никогда это не удастся. Никогда.
Я была удивлена…
– У вас же появилось много свободного времени и это не надолго, вы же все равно скоро начнете работать.
Она сказала:
– Знаете, я уверена, что у меня никогда не получится.
– Почему? Русский же намного сложнее английского, и если вы его освоили, то все остальное будет легче. Давайте подумаем, почему вам не удается язык, что это за блок?
И выяснилось, что, еще когда она училась в школе, нормальное изучение английского не заладилось с самого начала, потому что все учительницы уходили в декретный отпуск, толком не начав обучения, и ученики оставались без занятий. Опять стереотип. Для людей творческих, свободных, это не стало бы проблемой. Можно накупить разных книг и заняться самой. Потом поехать в англоязычную страну без сопровождающих. Пойти на курсы.
Но есть определенный тип людей, все понимающих буквально. Очень прилежных, но не смеющих предпринять что-то самостоятельно… Я подумала и сказала:
– На эту ситуацию можно посмотреть совсем с другой стороны. Все учительницы, приходя к вам в класс, получали возможность разрешения своих женских проблем. Что вам мешает связать изучение языка с разрешением вашей семейной проблемы?
Она даже удивилась, как просто бывает связать одно с другим. Она не замужем, с одной стороны, и никак не может приступить к изучению английского языка – с другой стороны… Сегодня утром она приобрела какой-то курс английского и сейчас с удовольствием слушает слова, несложные тексты. Я позвонила узнать, как у нее дела. Она сказала, что осваивается и что это оказалось не так сложно, как ей казалось.
Я родилась в семье геофизиков, которые искали нефть. Оба родителя работали в сейсморазведочной экспедиции, и мы много раз переезжали из города в город, из республики в республику. Но я запомнила нашу жизнь в Челекене (Туркмения). Мне было 5 лет, я ходила там в детский сад и хорошо помню, как воспитательница нам в тихий час перед сном говорила:
– Аккуратно развесьте свою одежду на стульчиках и повернитесь на правый бок. Положите ручки под голову.
Став значительно взрослее, изучая китайскую медицину, я узнала, что существуют 4 правила здоровья:
– спать на правом боку, обязательно положив руку под щеку и палец за ухо (как бы прихватив ухо),
– сидеть с прямой спиной и на важной точке хуэй-инъ, которая находится в центре промежности,
– стоять, как сосна, чуть-чуть расставив ноги,
– правильно ходить и правильно дышать.
Не знаешь, где найдешь и где потеряешь. Организм надо удивлять новыми возможностями, новыми занятиями.