— У нас в звене в прошлом году была беседа про Тимура, — вспомнил Янка. — Пионервожатая говорила, что и мы можем, как Тимур. Только все как-то времени не было, и я уже позабыл, про что там написано.

— У тимуровцев была своя организация, свой устав, своя цель, к которой все стремились. У вас тоже что-то вроде организации: есть форма, начальник, даже барабан имеется. — Полковник взглянул на старый жестяной чайник, который держал в руках Вовка. — Но порядка у вас нет. Вот и получается, что вы девочек в подвале запираете, портите насаждения. Разве в школе вы тоже так себя ведете?

У ребят опять уши стали краснее кумача и взоры устремились к земле. Все, все управдомша выболтала!

— В школе так нельзя. Учительница задаст — своих не узнаешь! — пробормотал Янка.

— А во дворе и дома — можно? Так, что ли? Тут некому «задать»? Советую еще раз прочитать «Тимура» и всем вместе обсудить. Автора знаете?

— Аркадий Гайдар, — гордясь собой, сказал Гунтис.

— Запиши, — приказал Алька.

Гунтис вытащил из кармана блокнот, авторучку и записал:

1) прочитать «Тимура»,

2) обсудить.

— Потом пусть каждый подумает о коллективе своего двора, — продолжал полковник. — Если у вас есть коллектив, значит каждому должно быть известно, для чего он существует, какие у него цели. Ясно?

— Ясно! — откликнулись ребята нестройным хором.

— Через неделю встретимся снова. День и час сообщу позднее. Обсудим цели вашего коллектива и другие дела, — закончил полковник и поднялся.

— Становись! — скомандовал Алька.

Мальчики вскочили.

— Смирно!

— До свидания, ребята! — Полковник вскинул руку к козырьку.

— До свидания! — выпалили ребята. Пока полковник шел через большой двор, никто из них не шелохнулся.

— Вот это человек! Не то что другие! — с глубоким почтением сказал Алька.

Все заговорили разом:

— Человек? Герой! Пятнадцать вражеских самолетов на счету!

— А с нами говорил запросто!

— И поддел же он нашу барышню!

— Вот про коллектив и про всякие там цели — чего-то я не очень понял, — признался Янка.

Алька поскреб в затылке.

— Кто его знает, что это за штука такая! Ты, Гунтис, запиши на всякий случай.

Гунтис снова раскрыл блокнот, снял наконечник с авторучки и записал:

3) коллектив и цели,

4) подумать об озорстве.

Между тем уже стемнело.

— Завтра пойдем в библиотеку, — напомнил Алька расходившимся по домам товарищам.

В этот вечер в Алькиной квартире еще долго горел свет. Подперев голову руками, Алька сидел у стола. Перед ним лежал чистый лист бумаги и карандаш. Мысли в Алькиной голове проносились вихрем, обгоняя одна другую.

Как теперь быть? Вот войди сейчас полковник и вели Альке прыгнуть в окно с четвертого этажа, Алька тотчас прыгнул бы, не раздумывая…

Зря они в тот раз заперли девочек в подвале… Эх, и визжали тогда девчонки! — Алька усмехнулся и записал: «Не обижать маленьких девочек».

Подошла мать.

— Что с тобой сегодня? — озабоченно спросила она и пощупала лоб сына. — Ты не захворал?

— Не мешай, мама! — сказал Алька. — Я думаю.

— О чем же ты думаешь, сынок? О том, как завтра пойдешь в школу?

— Я думаю вообще о жизни, — серьезно ответил Алька.

Глава 2. Что будет дальше?

Новая библиотекарша вытаращила глаза от удивления, когда в понедельник, после обеда, к ней в городскую библиотеку явилось десять мальчиков и все как один попросили повесть Гайдара «Тимур и его команда».

— Куда вам столько «Тимуров»? Видно, задумали создать из них тимуровскую команду? — засмеялась она.

— Тут нет ничего смешного, товарищ библиотекарь. Нам задано прочитать эту книгу, — сурово ответил Гунтис.

— И книга нужна всем одновременно? Но у нас нет столько экземпляров. Где ваши читательские билеты?

Озадаченные мальчики переглянулись. Нужны читательские билеты? Это им и в голову не пришло.

— Чтобы стать нашим читателем, — объяснила библиотекарша, — необходимо, во-первых, принести паспорт кого-нибудь из родителей, во-вторых, заполнить анкету и, в-третьих, заверить ее в домоуправлении.

— Вечные церемонии и бумагомарание, — проворчали близнецы.

— Вот, пожалуйста, у меня есть, — Гунтис с гордостью протянул библиотекарше свой читательский билет. Нашлись билеты и еще у троих. Все они получили по «Тимуру». Драгоценная добыча была тщательно завернута в газету, и вся ватага бегом помчалась домой.

Книги разложили на большом дворе на скамейке. Чтобы оповестить тех, кто остался дома, Алька сунул в рот два пальца и трижды свистнул.

Ребят было много, а книг всего четыре. И конечно же, все хотели читать в первую очередь.

— Одну возьму я, — заявил Алька.

— Кто ты такой, что тебе первому?

— Я атаман, я за всех отвечаю.

— Ну, ладно! А мы бросим жребий!

На том и порешили. Книги достались Тонису, Андрису и малышу Вовке. Но так как Вовка читать еще не умел, то Алька вызвался читать ему вслух. Остальным приходилось подождать.

— Не даете — и не надо. Мне папа самому купит, — похвастал Янка.

Отец Янки работал председателем какой-то артели и имел собственный «Москвич», который держал в гараже, построенном целиком из жести.

— А я достану в школьной библиотеке или у кого-нибудь попрошу, — решил Гунтис. — Вот это книжка, ребята! Стоит еще раз перечитать.

— До четверга чтобы все прочитали. А в четверг вечером снова соберемся, — договорились ребята и расстались.

В их жизни появилась цель.

Близнецы, придя домой, сразу же уткнулись в книжку. В комнате воцарилась глубокая тишина.

— Чем это вы там заняты? — спросила мать, выглянув из кухни. Необычайная тишина показалась ей подозрительной.

— Читаем.

— Уроки сделали?

Тонис и Тедис переглянулись: уроки совсем было выскочили из головы! Ох, уж эта мама! Помешала на самом интересном месте, где Женя стреляет из револьвера. Однако, хочешь не хочешь, а слушаться надо.

— Послушай-ка, Тонис, — вдруг предложил Тедис, — а что если ты решишь задачи по арифметике и выучишь русский, а я историю и латышский? Учителя все равно нас не различают. Если, например, вызовут тебя по истории — я пойду отвечать, а если меня спросят по русскому — ты ответишь. Так бы мы вдвое быстрее закончили уроки.