Математика, как и искусство, позволяет исследовать мир и больше узнавать, что именно мы видим. Простой вопрос: «Что ты видишь?» может стать математическим вопросом о формах и числах и привести от формы к числу.

Вы можете задавать своему ребенку такие математические вопросы, как:

• Какие формы ты видишь?

• Какие линии ты видишь?

• Какие узоры ты видишь?

• Какого это размера?

• Насколько это далеко?

Первые шаги в математике. Поставьте перед ребенком 5 одинаковых чашек и посадите 4 куклы. Спросите, хватит ли всем куклам чашек для чая. Если малыш еще не умеет считать, дайте каждой кукле чашку. Оставшаяся чашка подскажет ребенку, что чашек больше, чем кукол. Помогите малышу объяснить, почему так получилось («Кукол меньше, чем чашек»). Играть можно с разными предметами (сравнивать количество кукол и стульев, ложек, вилок, тарелок). Сначала лучше предлагать ребенку группы предметов в пределах 5, затем можно увеличить их количество до 10.

Узоры из спичек. С помощью спичек можно познакомить ребенка с разными геометрическими фигурами. Выкладывайте их на столе и называйте: круг, квадрат, прямоугольник, овал, ромб, треугольник.

А потом предложите малышу самостоятельно выложить фигурки – собак, кошек, деревья, траву, цветы и все, что он захочет.

Моей дочке очень нравилось это занятие. Она выкладывала из спичек целые картины.

Геометрия вокруг нас. Игра научит ребенка видеть геометрические формы в окружающих его предметах. Играть в нее можно и дома, и на улице, и даже в транспорте, так как для нее не требуется специально подготовленного наглядного материала.

Перед тем как вы начнете играть, необходимо провести с ребенком подготовительную работу. Во время прогулок, игр обратите его внимание на то, что форма любого предмета соответствует какой-нибудь геометрической фигуре. Например, шкаф – прямоугольной формы, мяч – круглый.

После этого назовите какой-нибудь предмет и попросите малыша определить его форму. Когда он будет достаточно легко справляться с этим заданием, можно переходить к игре «Геометрия вокруг нас».

Назовите любую геометрическую фигуру (круг, квадрат, прямоугольник, овал, ромб, треугольник) и попросите ребенка назвать предметы такой же формы. Например, овальные предметы – яйцо, лимон, виноградина, воздушный шарик.

Лабиринты. Лабиринты можно нарисовать самостоятельно, а можно воспользоваться готовыми. Для пятилетнего ребенка подходят компьютерные игры, в которых требуется найти дорогу в запутанном лабиринте.

Предложите малышу самому нарисовать лабиринт. Наверное, он согласится с радостью.

Кстати, говорят, что из любого лабиринта можно выбраться, если все время поворачивать только налево. Проверьте, правда ли это.

«Крестики-нолики». Научите своего малыша играть в эту очень популярную игру. Все, что вам понадобится, – это бумага и ручка, или просто палочка и песок.

Числовые игры

Числовая игра – любая игра, в которой используются подсчеты.

Во время игры попросите своего ребенка вести счет: запоминать или записывать.

Эти игры помогут ребенку выучить правила математики.

Игра на меткость. Возьмите коробку для яиц с ячейками. Откройте ее, на каждой ячейке напишите номер от 1 до 10, поставьте на пол и бросайте в ячейки по очереди с ребенком маленький мячик или любой маленький предмет.

Числа на ячейках – это очки, которые вы и ваш ребенок получают за попадание.

Договоритесь, сколько раундов вы проведете.

Выигрывает тот, у кого выше счет.

Игры в догадки. Выигрывает тот, чья догадка окажется ближе всех к истине. Угадывайте размер ботинок, число спичек в коробке, кусочков ананаса в банке, конфет в коробке. Пусть каждый выскажет свою догадку, а потом посчитайте и узнайте.

Развитие музыкального мышления

Создание музыки

Малыш в этом возрасте может уже сам «создавать музыку» при помощи деревянной ложки, маршировать под музыку или подпевать в такт.

Пойте вместе с ребенком песни. Начинайте с простых колыбельных песенок, затем переходите к народным или популярным песням, праздничным. Предлагайте петь с вами или подпевать певцам в теле– или радиопередачам.

Попробуйте вместе сочинить песенку. Выберите какое-нибудь стихотворение и прочитайте его нараспев или спойте.

Вот еще один способ подпитывать заинтересованность малыша в музыке. Разговаривая с ребенком, некоторые фразы можно распевать, как это делают в мюзиклах, например: «Ты меня слышишь? Иди обедать». Предложите малышу петь вам в ответ.

Как еще развивать способности ребенка к музыке и пению? Поиграйте с ним в игру «Как звучит вода». Для этого поставьте в ряд несколько стаканов с разным количеством воды. Постучите по каждому из них карандашом или ручкой. Тон звука будет разным в зависимости от уровня воды. Вслушайтесь в звучание, а потом попробуйте проиграть простую мелодию и спойте, подстраиваясь голосом под звуки.

Купите несколько музыкальных игрушек или инструментов, чтобы ребенок на них играл: свисток, ксилофон, бубен…

А кроме того, практически любой предмет может стать музыкальным инструментом, например деревянные ложки, чашки и миски. Создайте собственный музыкальный инструмент из подручных материалов и попробуйте извлечь из него разнообразные звуки, а также аккомпанировать на нем себе, когда поете.

Как обсуждать с ребенком музыку

Музыку слушают для того, чтобы получать от нее удовольствие. Правда, иногда для этого нужно прослушать какой-нибудь музыкальный фрагмент или произведение несколько раз.

При знакомстве ребенка с музыкой нужно следовать простым правилам: музыка должна быть несложной, с ясной мелодией и четким ритмом, не очень продолжительной и звучать довольно часто. В любом музыкальном произведении можно найти особенно интересные отрывки, которые вы и ваш малыш будете с удовольствием прослушивать снова и снова и обсуждать.

Такие вопросы вы можете задавать своему ребенку, чтобы побудить его говорить о музыке: